为进一步加强思政课教学建设，提高思政课教学质量，11月10日，副校长周立明一行采取随机推门形式，走进三教楼204教室，对聂海杰老师主讲的“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”进行听课指导。

聂海杰聚焦第七专题（教材第六章）“邓小平理论”。授课内容涵盖“邓小平理论的精髓”和“邓小平理论的主要内容”，主要讲解了社会主义初级阶段理论和党的基本路线、社会主义根本任务和发展战略理论等知识点。在教学过程中，聂海杰展现出了诸多教学手段特色，在教学内容设计上将党的二十届四中全会精神有机融入思政课教学之中。并将新媒体合理运用于思政课课堂教学中，积极打造混合式教学模式。通过引入新媒体资源，如相关的视频资料，使抽象的理论知识变得更加直观、生动，大大提高了学生的学习兴趣。在课堂上不断抛出问题进行师生互动，引导学生积极思考、踊跃发言，营造了活跃的课堂氛围，让学生真正参与到教学过程中来。

周立明对聂海杰的课堂教学质量给予肯定并进行指导。他指出，这堂思政课内容丰富，老师对邓小平理论的各个知识点进行了全面、深入地讲解，不仅让学生了解了理论的基本内容，还引导学生思考理论背后的历史背景和现实意义。教学手段灵活多样，新媒体的运用恰到好处，混合式教学模式的打造符合当下教育发展的趋势，能够更好地满足学生的学习需求。课堂讲解有深度，教师能够结合实际案例，对理论进行深入浅出地分析，帮助学生更好地理解和掌握知识。

周立明强调，思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，马克思主义学院的教师要不断提高教学水平，创新教学方法，将思政课上得更有吸引力、感染力和实效性。要充分发挥思政课的育人功能，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

此次周立明副校长深入课堂指导思政课教学工作，体现了学校对思政课教学工作的高度重视。在学校领导的关心和支持下，马克思主义学院的思政课教学质量将不断提升，以更好发挥思政课“铸魂育人”的重要作用。不断开展教学研讨活动，探索创新思政课教学方法和手段，为提高思政课教学质量提供有力保障。