9月11日，为扎实推进红色史实融入课堂教学，深化学生对抗日战争历史的认知与理解，“中国近现代史纲要”教研室组织全体教师开展抗日战争主题集体备课研讨活动。
本次集体备课聚焦抗日战争相关重难点。备课前期，各位教师提前梳理教材知识点，搜集抗战史实史料、经典战役案例、红色英雄事迹及短视频教学素材，结合学生的认知特点，初步设计教学框架，为集中研讨做好充分准备。
研讨会上，陈亮老师详细阐述了本节课的教学目标、教学流程、重难点突破方法以及课堂互动设计。随后，参会教师各抒己见、深入交流，围绕如何避免历史课堂枯燥化、如何结合时代背景解读抗战精神、如何通过史实教学培育学生家国情怀等问题展开热烈讨论。大家共同优化教学环节，补充鲜活教学案例，细化课堂探究任务，确定了以“史实梳理—精神解读—当代践行”为主线的课堂教学模式。
同时，大家一致认定，课堂教学中要摒弃单纯的知识灌输，通过讲述杨靖宇、赵一曼等革命先烈的英勇事迹，让学生真切感受革命先辈的家国大义与抗争精神，引导学生铭记苦难历史、珍惜当下和平，树立砥砺前行的理想信念。
此次集体备课活动，有效整合了教学资源，优化了红色课堂教学思路，提升了教师红色教育教学能力，取得了较好效果。